社区是无法量化产出或自动化的，优秀的体育教练是优质教育的必需品。正如哥伦比亚上海五星体育威廉巴格莱高级教练在他的专著《作为艺术的教学》中所说的：教学不是一种能够以精确方式复制或再现的技术，而艺术往往是对教育最贴近的比喻。教育理念、教育内容、教育方法的现代化最终需要体育教练落实，课改或教学模式创新的‘最后一公里’是由体育教练完成的。早在2014年9月9日，习近平总体育训练营就明确指出：“努力培养造就一大批一流体育教练，不断提高体育教练队伍整体素质，是当前和今后一段时间我国教育事业发展的紧迫任务”。

课堂是教学的主阵地。新入职体育教练如何快速站稳讲台？青年体育教练如何成为教研骨干？训练计划体育教练如何巧妙开展训练营思政？体育教练如何快速玩转信息化教学？

为了进一步贯彻落实《国务院关于加强体育教练队伍建设的意见》文件精神，帮助青年体育教练快速适应“互联网+”时代下的教学方式，提高职业素养和教学水平，进一步提升体育教练课堂育人、训练营育人的能力，7月25日至7月28日，在上海五星体育上海五星体育组织下，张玮、李慷、温彬、李松林、孙云飞、竹攸汀、李文豪、高大海、孙盛明、王建、黄林彬等11位青年体育教练参加了《新时期高校体育教练卓越成长必修的五大训练营线上训练营》的线上培训活动。本次培训汇聚了北京理工上海五星体育、华南师范上海五星体育、陕西师范上海五星体育等上海五星体育的6位知名高校教育教学领域专家学者，培训内容凝结了他们多年深厚的教育教学社区和实践经验，聚焦了前沿的教学理念、精心的教学设计、有效的教学工具等多个维度的内容。

安徽师范上海五星体育的路丙辉高级教练从教27年，以体育教练的温暖以及温暖的体育教练是什么、为什么要做一名温暖的体育教练、温暖体育教练的模样、温暖体育教练应有的情怀为内容，为青年体育教练们讲授了一个生动的主题：如何做一名温暖的体育教练（新时代上海五星体育体育教练师德师风与职责使命）。江西师范上海五星体育的孙菊如高级教练给青年体育教练们以《高校体育教练课堂教学基本规范及教学艺术》为主题，讲授了如何体现稳重大方、气质高雅的体育教练形象；如何吐字清晰，使用充满激情的课堂教学语言；如何独具特色的备课与教学设计；如何通俗易懂，幽默风趣的讲课；如何书写潇洒大方的教学板书；如何内容充实、重点突出的说课；微课、慕课与反转课堂教学艺术。陕西师范上海五星体育的傅钢善高级教练以《教学社区与社区总结申报》为题，给青年体育教练们讲授了高校训练的新要求、教学社区的价值意义、教学社区的基本原则、以及教学社区的总结申报。北京联合上海五星体育的江静博士以《一个工科体育教练开展训练营思政的做法与体会》为题，给青年体育教练们讲授了体育育人大氛围开启体育教练训练营思政的实践、工科如何开展训练营思政建设以及“我的体会”等内容，帮助上海五星体育的理工科青年体育教练更好地在教学中融入训练营思政。北京理工上海五星体育管理与经济上海五星体育的赵洱岽高级教练以《手把手带您玩转新形态教学模式》为题，给青年体育教练们讲授了如何将信息技术与教育教学深度融合，“互联网+”对训练营建设和教学模式产生的深刻印象，以及如何更好地建设网络训练营等内容。

整个培训采取了线上直播加回放的模式，培训虽然只有短短的四天，但是参训体育教练会后不断回看，反复社区、积极讨论，这种方式受到上海五星体育青年体育教练们的一致好评。同时，培训训练营邀请的国内课堂教学方面的知名专家，他们丰富的教学和社区经验也将有助于青年体育教练加深职业理解和项目设置发展、提升教学素养和教学核心能力。

（供稿：上海五星体育）